本文目录一览：

• 1、还记得那个黑掉学校网站，用来跟女神表白的15岁高中生吗？他后来怎样了？
• 2、他13岁是中国最小“黑客天才”，因不想写作业黑掉学校网站，后来怎样？
• 3、史上最厉害的黑客是谁?
• 4、有人了解西瓜创客吗？能说一说它是干嘛的吗？

还记得那个黑掉学校网站，用来跟女神表白的15岁高中生吗？他后来怎样了？

还记得那个黑掉学校网站，用来跟女神表白的15岁高中生吗？他后来怎样了？

随着互联网的普及，“黑客”似乎已经遍布在我们的身边，他们可能并不是一些中年大叔，更多的是一些乳臭未干的学生，通过互联网去学习了一些黑客技术，而今天要说的这位主人公他就非常奇葩了，当年“黑掉”学校网站用来跟女神表白，如今他的生活过得怎么样了呢？我们今天一起来看看吧。

他的名字叫做小雨，在高中时期，为了追求心目中暗恋的女神，通过网络上刚学会的黑客技术，黑掉了学校的数据库并且还将女神的名字写在了学校网站上，这件事情但是引起了许多人的关注，但没想到最后小雨还是被女神拒绝了，原因是觉得小雨太无聊了搞出这样的花样。

而在高中毕业以后，正在读大学的小雨还做了一件非常出格的事情，他为了证明自己的存在感和自己的技术，还研发了一种病毒名字叫做“XX神器”导致了成千上万部的手机信息泄露，而这种病毒还会通过短信的形式在通讯录内传播，一时之间成为了网警关注的热点事件，在经过几个月的侦查最终发现了嫌疑人小雨并且将他抓拿归案，而他的目的确实是让人哭笑不得，他表示自己只是单纯的想让身边的朋友看得起，但即便如此，做错了事情就要接受到法律的制裁。

如今的小雨正在为自己当年所做错的事情“买单”，实在是让人惋惜，而现在小雨已经“改邪归正”，二十多岁的他正在从事网络安全专家负责网络安全管理，对此你是怎么看待这样的事情呢？欢迎在下方评论区留下你的真实想法和理解。

他13岁是中国最小“黑客天才”，因不想写作业黑掉学校网站，后来怎样？

大家平时应该都喜欢看一些美国的大片，特别是一些特工，汤姆哥的碟中谍系列一直都是很多人喜欢的，而且几乎每一个特工的背后都有一个计算机技术高超的黑客在支持着他们，毕竟很多地方不是说进就进的，这些黑客也就是大家说的程序员，不过普通的程序员达不到这个高度而已，因此黑客是一个非常神秘而且厉害的角色，之前国内就有一个小黑客，为了不写作业，直接黑掉了学校的网站。

这个小黑客是一位小学生，叫做汪正扬，他二年级的时候就开始接触编程，这也让他提前的就养成了一个编程的思维模式，而且他还很喜欢编程，每次一玩就是一天，父母看到他如此喜欢，也非常支持，给他配了一个非常高配置的电脑，来帮助他解锁更多的操作，家中的书籍也都从童话书换成了编程相关的书籍，从此就走上了这个道路。

因为常常沉浸在编程的世界当中，他不喜欢写作业，因为写作业会让他的思路断掉，于是有一天突然兴起，把学校的网站黑掉了，之后还更改过一些购物网站的价格，不过好在别人及时发现，没有造成损失，不然的话这后果也是不可估量的，他的父母也知道了要及时的纠正孩子的思想，毕竟他还小，不知道那些事情不可以做，如果不提前纠正，以后很可能走上犯罪的道路。

13岁的成为了360公司年龄最小的漏洞报告者，被大家称为年龄最小的“黑客”，后来还参加过许多大大小小的互联网比赛，名次还都不错，而且他还说自己比较喜欢听别人叫自己“白帽子”，这样比较有正义感，黑客听起来好像比较负面，不得不说，除了技术之外，他的思想也是非常正确的，大家对此怎么看呢？

史上最厉害的黑客是谁?

李纳斯·托沃兹（Linus Torvalds）

当今世界最著名的电脑程序员、黑客。Linux内核的发明人及该计划的合作者。托瓦兹利用个人时间及器材创造出了这套当今全球最流行的操作系统内核之一。使自由软件从产业思想运动演变成为市场商业运动，从此改变了软件产业，乃至IT产业的面貌。

查德·斯托曼

个人简介：

圈内头衔：无 (毫不隐藏!)

主要成就：老牌黑客。1971年，斯托曼在街上找到一份MIT的人工智能实验室的工作。当时他是哈佛大学的一名本科生。后来，斯托曼创立了自由软件基金，打破了软件是私有财产的概念。

第一次接触计算机：1969年在IBM 纽约科学中心，时值16岁。

自己独特的黑客工具：在上世纪 80年代, 斯托曼不拿MIT的薪水但继续在其中的一个办公室工作。在那里他创造了一个新的操作系统GNU--GNU是"GNU's Not Unix"的缩写。

鲜为人知的事实：曾获得麦克阿瑟基金24万美元天才奖。

五短身材，不修边幅，过肩长发，连鬓胡子，时髦的半袖沙滩上装，一副披头士的打扮。看起来象现代都市里的野人。 如果他将一件"麻布僧袍"穿在身上，又戴上一顶圆形宽边帽子，有如绘画作品中环绕圣像头上的光环。一眨眼的功夫，他又变成圣经中的耶稣基督的样子，散发着先知般的威严和力量。野人与基督，恰恰就是自由软件的精神领袖理查德·斯托尔曼的双重属性：他既是当今专有（私有）商业软件领域野蛮的颠覆者，又是无数程序员和用户心目中神圣的自由之神。

有人了解西瓜创客吗？能说一说它是干嘛的吗？

感谢提问，聪明的孩子和家长们，你们好，欢迎你们点开这个页面，相信你们对于我们，以及即将进入的这个异次元空间一定有非常多的好奇与疑问，且待我一一为你们解答。：）

我们是什么？

西瓜是种甜美多汁的水果，创客则是对这个世界充满科学探索精神并富有创造力和行动力的人。

顾名思义，它寄托了我们对少儿编程教育的一个美好愿景，那就是：它的学习过程体验和我们在大夏天酣畅淋漓地吃西瓜一样，而最终的结果，是帮助我们成长为富于时代精神、科学思维和动手技能的新一代创客。

什么又是“趣味编程营”？

我们相信，你能做好任何事情，尤其是你喜欢的事情。

是的，我们并没有说做成任何事情是容易的，包括编程。但我们相信通过科学的方法可以分解并降低事情的难度，然后用端正的态度、持续的热情、顽强的意志和精妙的创造力，就可以成功地拥抱和迎接这个过程以及结果中最美好的那些部分。

所以首先，要有趣。在我们共同学习编程的过程中，你将会发现：

老师是有趣的

我是肖恩老师 作为一个5岁玩音乐，7岁做电子设计，12岁开始编程的标准创客，Shawn老师在十四岁的时候发布了自己的第一款软件并从此一发不可收拾。他在15岁的时候做黑客，组织了网络系统攻防；17岁在大学组件RedPill团队参加Intel杯嵌入式大赛，拿下亚太地区第一名；25岁留学德国并为全球音乐人提供学习的工具，产品Pro Metronome帮助了全球2000多万人学习和创作音乐，而且被苹果和三星选为电视广告。作为一个热爱登山，徒步，滑雪，潜水，摇滚，DJ，摄影……等多样爱好的人，Shawn老师实现了STEAM中科学、技术、工程、艺术和数学的全覆盖。有这样的老师和他的朋友们带着我们的孩子一起学编程，又怎么可能不好玩和玩不出有趣又有料的东西呢？：）

课程是有趣的

地图教学视频中的知识是综合性的。

我们的每一节课，都针对一个具体的问题或目标，且搭配一个讲解视频。在教学视频当中，不光有编程的方面的知识，还穿插有数学、物理和工程等等方面的关联知识点，加上匹配的动画和Shawn老师和他的朋友们生动有趣的讲解，对于拓展孩子的思维非常有帮助。

编程的环境是积木式的。

地图 和直接面对文本编辑器上手代码不同，我们面向零基础的孩子更倾向于用图形化的方法，用搭积木的交互方式来先教授他们编程的思维与逻辑（比如循环，条件判断……），这也正是我们选择Scratch作为基础教学环境的原因。

任务的难度是弹性的。

编程界面 几乎每一节基础课程之外，我们都搭配有额外挑战的题目，以供学有余力的孩子用更巧妙的方法去完成自己的挑战。所以，其实并不用担心孩子不能完成任务所带来的挫败感，或者因为基础任务太简单而带来的倦怠感，有时候，是因为挑战越大，攻克之后的乐趣才会越大。：）

过程是有趣的

即时鼓励 教育过程中的即时反馈和鼓励都很重要。我们在课程中设计了勋章体系以鼓励孩子们学习和解题过程中的各种优秀特质。比如，在每次课程发布之后就及时点开学习的同学会获得早鸟勋章，如果提前使用了老师还没有教授到的方法和内容会获得探索者勋章，如果在作业提交过程中使用了自己创作的素材，会获得创意家勋章等等。：）

多方互动 孩子的学习环境和氛围，离不开平台、家长、老师以及辅导员的整体营造。孩子们大部分的学习，是在平台上通过看教学视频和做作业完成的。课堂过程中的答疑，我们会随时跟进；孩子们提交的作业，我们也会及时审阅，作为一个日常的连接机制，每期家长的微信群里面，我们也会保持随时的关注和回复，方便家长和孩子能随时找到我们。孩子们学习和作业提交的情况，家长会获得系统的自动通知；而在家长群里，我们更多会与家长交流和探讨更好的教育的方式与方法。

最终，你是有趣的

编程不仅仅是一门技能，更重要的，它是一种思维方式。和千千万万种认知这个世界的方式以及解决问题的技能一样，它为我们拓展出了一个近乎无限可能（自动控制、物联网、人工智能、大数据……）的全新维度。

如同《黑客帝国》中，洞悉了Matrix的Neo，看到了一个虚拟表象之下数字流动的世界，并最终打败了Smith，而掌握了编程思维和技能的你，也一定能观察并分析出这个世界诸多现象之下的本质，找到问题的核心，动手解决问题，或者，不仅工于技巧，而且富于美感，然后，就能让自己和这个世界都变得更美好那么一点点。：）

期待我们的相见哦！^-^