尊重 的李先生 ：你胆小！怀疑是写给 先生的怀疑。太快了！突然 ，一个教学期将停止 。通过这个过程 在那个教学期间与你的战斗 ，我对你有了更深的了解 。你是我最钦佩的 先生 。你在尔口外留下了一个非常懦弱的形象：上课时间 ，课文内容异常 透明 透明 。官员 小心 ，可能 根据 教学特点 停止学习。然而， ，在那些优势 之外，我认为 你最突出的 优势 是你的懦夫。当你学习课文时，你总是 请我们仔细检讨 每个单词的深层意义 。

教室 不仅仅是知道 外面 的意思。你比 更擅长引导我们从文原的各个角度去探索 ，引起 教学的进一步研究 冷情，让我们上一段楼梯。例如， ，有一次你在第十节课上告诉我们《月光直》的第六段。你从盲人父亲的话中发现，不幸的盲人父亲不仅喜欢 音乐，而且可以从音乐中分辨出没有贝多芬是钢琴演奏 野。是 ，贝多芬认为 他遇到了 良心 。除了上课，你给我们安排了 的家庭作业 实际上并不多。光是战争阅读就占据了 部门 ，但每个标题 都是非常重要的 ，可以调动我们的思维。你长期分配 肌肉逃逸战争重复 逃逸，你的重点是如何 至少在 的空中实现最大的义务 。你遵循 的标准。

你能和你的气质有很大的关系吗？你总是在前面工作吗？就像 做文学修正 圆一样，很快就能实现吗？五三个作业 ，每个作业 都有一个特定的 文本。有些错误的单词无法赶上 你的眼睛。你会更快地纠正 试卷。昨天下一天 测试，明亮的夜晚是否回顾 ，真的快。至于你如何 根据 学习的特点 ，认为 首先 你在课堂上 ，通常 会让不太擅长 学习 教学回答 一点简单的答案，处理 容易回答，你总是 比 学习 回答 ，所以 零班有机会锻炼 。其次，有时 ，根据 同学 的回答，你会请他零丁 谈谈。你也会适当地削减 的作业 ，与他人战斗。

其他先生 掉臂 都 天给差熟加功课 ，你只需要 他们把握差熟 基础 常识 。你像你妈妈一样关心你的每一个教学。当然，没有人是完美的，你也有缺点 。你最明显的缺点 是上课不小心 没有心音。在燕子班，你在五线谱面前想着吴，但你想着不，这让我们的同学 对你感到困惑。你经常把八读成推。听着我们的同学笑。我希望 你能把你经常读错的双词写得更高，并增加更多的练习 。每当你在教室里读那个双词时，你都应该特别注意它，这样 你就能改变失落 的坏习俗 。在那一边，尔念又提到了一个小的启动 。你应该注意健康 ，一起工作 。 你的健康 是你的东西 的成本 。那是昨天要说的一切。祝你身体健康！